🐴 Sprawdzian Z Legend Polskich

Język. 1) W jakim roku wybuchło powstanie styczniowe a) 1901 b) 1867 c) 1863 d) 1858 e) 1950 f) 2020 2) Jaka przyczyna wywołała powstanie styczniowe a) Zbyt wysokie podatki b) Pobór Polaków do armii carskiej c) Problemy rolnicze d) Mniejsze liczby patriotów 3) W jakim zaborze Polskim doszło do powstania styczniowego a) Zabór Rosyjski b

Konkurs odbył się w gimnazjum specjalnym dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w roku szkolnym 2004/2005. Uczestnicy byli podzieleni na pięć kilkuosobowych drużyn. Scenariusz konkursu wiedzy: „Czy znasz polskie legendy”.Zadanie tytuł legendy z PAN – TWAR – DOW – SKIb) O – KRA – KOW – SKIM – HEJ – NA – LE c) WAR – SZAW – SKA – SY – REN – KA d) O – ZŁO – TEJ – KACZ – CE e) WIA – NO – ŚWIĘ – TEJ – KIN – GIZadanie z jakiej legendy pochodzi „Trzęsącymi się z przejęcia rękoma rozkruszono bryłę. Jakież było zdumienie zebranych, gdy wypadł z niej ... pierścień. Księżna wzniosła oczy ku niebu, a jej twarz rozjaśniła się szczęściem ...”b) „Zrozumieli Tatarzy, kto ostrzegł spokojnie śpiących mieszczan. Raz po raz rzucali ku wieży nienawistne spojrzenia, próbując dostrzec postaćukrytą za złocistą trąbką.” c) „Nazajutrz od rana samego wyszedł Lutek na miasto. Kupił sobie kapelusz, ubranie, palto, złoty pierścień. Pojechał powozem na spacer. Wstąpił do gospody, poszedł do teatru. A woreczek wciąż pełen był dukatów.”d) „Wtem gość niezwykły zawitał do chaty rybaka. Był to mazowiecki książę Ziemowit, który zabłądził na łowach w czarnej puszczy. Za zwierzem turem goniąc, łowców – towarzyszy odbieżał niebacznie i drogi ku nim powrotnej, o dziwo! Odnaleźć nie mógł. Wtedy z wiślanej łachy wynurzyła się Panna Wodna...”e) „Ryknął srogo, aż w oddali mgły rozwiały się na ryknął jeszcze srożej, Połknął skórę i sól w worze.”Zadanie 3. Wylosuj pytanie i udziel odpowiedzi. 1. Jakie miasto było pierwszą stolicą Polski?2. Jak mieli na imię bracia legendarnego Lecha? 3. Skąd wzięła się nazwa miasta Gniezno?4. Jak wygląda godło Polski? 5. Kto to był Popiel i gdzie miał swoją siedzibę?6. Jaką śmiercią i dlaczego zginął Popiel? 7. Dlaczego melodia krakowskiego hejnału urywa się?8. Z jakiej wieży w Krakowie, co godzinę, odgrywany jest hejnał? 9. Na jakim instrumencie odgrywa się hejnał w Krakowie?10. Z jakim polskim miastem związana jest legenda o piernikach? 11. Jak nazywał się potwór mieszkający pod Wawelem i dlaczego ludzie bali się go?12. Kto i w jaki sposób pokonał wawelskiego smoka? 13. Co to jest Wawel i w jakim mieście się znajduje?14. Skąd wzięła się nazwa miasta Warszawa? 15. Jaki jest herb Warszawy?16. Jak wyglądała syrena? 17. Jaka królowa zostawiła odcisk swej stopy na kamieniu krakowskiego kościoła?18. Z jaką postacią związana jest legenda o znalezieniu soli w Wieliczce? 19. Co znaleziono, według legendy, w bryle soli w Wieliczce?20. Z jaki miastem związana jest legenda o złotej kaczce? 21. Co złota kaczka zaproponowała biednemu Lutkowi?22. Jakie miasto założył legendarny Ciechan? 23. Jak miała na imię panna, która wolała utopić się w Wiśle niż wyjść za mąż za Niemca?24. Jaki szlachcic podpisał z diabłem umowę o duszę? 25. Gdzie według legendy przebywa do dziś szlachcic Twardowski?Zadanie obrazek z elementów i powiedz, co on przedstawia. Zał. nr 1Zadanie 8 różnic między obrazkami. Zał. nr 2Opracowała Jolanta StawarzUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").
Powstanie. listopadowePlik Ziemie polskie w latach 1864 1914.docx na koncie uzytkownika blueberry14 folder historia Data dodania: 29 paz 2015. Sprawdzian. "Ziemie Polskie w I polowie XIX wieku ." Ziemie polskie w latach 1815 - 1830: Ziemie polskie w latach 1815 - 1830 - wyklad; Ziemie polskie w latach 1815. Katalog Agnieszka WasilJęzyk polski, ScenariuszeW świecie legend polskich W świecie legend polskich Chciałabym podzielić się pomysłem na przeprowadzenie lekcji o średniowiecznych legendach, którą przeprowadziłam w kilku klasach pierwszych w gimnazjum. Każda z nich przyniosła uczniom wiele satysfakcji. O dobrodziejstwach metod dramowych pisano już wiele. Owocem pracy takimi sposobami jest łatwość ucznia w nawiązywaniu kontaktów, płynne wypowiadanie się na różne tematy, pozytywna motywacja w obcowaniu z dziełami literackimi, uczenie się od siebie nawzajem, rozwijanie wyobraźni. Mimo podobnego schematu lekcji pisanego na podstawie propozycji KREATORA każda z prowadzonych przeze mnie lekcji była inna, na nowo zaskakująca. Dzięki tym zajęciom świetnie bawili się nie tylko uczniowie, ale i nauczyciel. Przede wszystkim jednak wiele z tych zajęć zapamiętali, ponieważ musieli wystąpić przed kolegami z klasy, radzić sobie na zaimprowizowanej scenie, samodzielnie myśleć, wchodząc w rolę granego przez siebie bohatera. Edukacja regionalna zakłada poznawanie przez uczniów historii i tradycji własnego regionu. Myślę, że odegranie przez młodzież regionalnych legend (po zmianach jedynie w załączniku 2 i przeredagowaniu do własnych potrzeb pracy domowej) zamiast ich ustnego żmudnego analizowania i interpretowania może okazać się doskonałą okazją do przywrócenia życia lokalnej tradycji i zachętą do jej samodzielnego poznawania przez naszych wychowanków. Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie I gimnazjum Czas: 90 minut Cele lekcji Uczeń: - zna treść polskich legend średniowiecznych. - rozumie treść legend i potrafi ją opowiedzieć. - potrafi napisać plan wydarzeń na podstawie legendy, kształci umiejętność mówienia i wykorzystywania ciała jako formy ekspresji. - wypowiada się na temat własnych przeżyć wewnętrznych, emocji, dokonuje interpretacji dzieła literackiego poprzez działanie, wchodzi w symboliczny i aksjologiczny wymiar literatury, uczy się współżycia w grupie (negocjacje) i efektywnego rozwiązywania problemów. - potrafi werbalizować swoje przeżycia wewnętrzne, kształtuje w sobie zdolność empatii, uczy się wchodzenia w różne role, docenia wartość poświęcenia i patriotyzmu (Wanda), gościnności (Piast), pomysłowości (Skuba) i mądrości (Krak). Metody - wykład - ćwiczenia praktyczne - drama Przebieg lekcji 1. Zaangażowanie W tej części lekcji nauczyciel powinien w ciekawy sposób wprowadzić uczniów w tematykę zajęć, opowiadając o sposobach przekazywania informacji w epoce średniowiecza. Następnie przybliża pojęcie legendy i omawia cel ich tworzenia. Z kolei uczniowie dzielą się na grupy, usta-lają funkcje i otrzymują teksty legend (każdy zespół dostaje inny tekst). (umiejętności kluczowe: komunikacja nauczyciel - klasa, czas: 10 min) 2. Badanie Uczniowie zapoznają się z treścią utworów i piszą plan wydarzeń na podstawie swojej legendy, po czym zapisują go w zeszycie. Następnie odczytują wyniki pracy. (komunikacja nauczyciel - uczeń oraz uczeń - uczeń i uczeń - nauczyciel, korzystanie z różnych tekstów kultury, czytanie ze zrozumieniem, efektywne współdziałanie w zespole, czas: 15 min) 3. Przekształcenie Z kolei następuje przystosowanie tekstu legend do inscenizacji, przydział ról i próby. Każdy uczeń powinien w jakiś sposób zaistnieć "na scenie". Formą dramy nie musi być scenka z dialogiem (dialog może być w części improwizowany, chodzi bowiem nie tyle o odwzorowanie tekstu literackiego, co o wczucie się w rolę), może to być także pantomima lub trzy żywe obrazy - najważniejsze zdarzenia w legendzie (można je z powodzeniem omówić przy użyciu pytań z załącznika 2). W domu uczniowie mogą przygotować rekwizyty, stroje i muzykę. (komunikacja uczeń - uczeń oraz uczeń - nauczyciel, efektywne współdziałanie w zespole, twórcze rozwiązywanie problemów, planowanie i organizowanie własnej pracy, czas: 20 min) 4. Zaangażowanie Zaczynając drugą część zajęć, można przeprowadzić w klasie ćwiczenia rozluźniające, gdyż uczniowie często są spięci przed występowaniem na forum klasy (zał. 1). (komunikacja nauczyciel - klasa, uczeń - uczeń, czas: 5 min) 5. Prezentacja Następnie uczniowie przedstawiają wyniki swojej pracy. Można je omówić przy użyciu pytań z załącznika 2. Z kolei nauczyciel powinien przypomnieć kryteria oceny wystąpień uczniowskich i omówić według nich pracę swoich wychowanków (może to robić wspólnie z klasą), a dopiero potem podawać ocenę grupy (zał. 3). Omówienie poszczególnych elementów przedstawień jest ważne nie tylko ze względu na dalszą pracę z uczniami w szkole, ale także przygotowuje do odbioru spektakli teatralnych, zwracając uwagę na różnorodność teatralnych środków wyrazu. (komunikacja nauczyciel - uczeń, uczeń - nauczyciel oraz uczeń - uczeń, efektywne współdziałanie w zespole, twórcze rozwiązywanie problemów, ocenianie własnej pracy, czas: 30 min) 6. Refleksja W końcowej fazie lekcji uczniowie dzielą się spostrzeżeniami na temat toku pracy. Mówią o tym, co było trudne, co im się podobało, czego się nauczyli. Refleksja może mieć również postać ankiety lub innych znanych powszechnie form ewaluacji. Ostatnia część zajęć to podanie i omówienie pracy domowej: Napisz wypracowanie na wybrany temat: a) Warto czytać średniowieczne polskie legendy (rozprawka). b) Z pamiętnika Wandy - córki Kraka (opis przeżyć wewnętrznych). c) Smok wawelski pokonany przez szewca Skubę! (tytuł pracy, artykuł prasowy). d) Byłem gościem Piasta (sprawozdanie) Termin - tydzień. Dla chętnych: Narysuj na brystolu plakat do wybranej legendy. Zadbaj, aby miał on formę symboliczną. (komunikacja nauczyciel - klasa oraz uczeń - nauczyciel, czas: 10 min) ZAŁĄCZNIK 1 W publikacjach poświęconych dramie można znaleźć wiele pomysłów na ćwiczenia rozluźniające uczniów i wprowadzające w dramę. Moją lek-cję zaczęłam po prostu od wypisania na tablicy przez uczniów tytułów legend i czytania ich na różne sposoby: ze smutkiem, z patosem, ze zdzi-wieniem, tragicznie, z radością itp. ZAŁĄCZNIK 2 Omówienie dramy może przebiegać według następującego schematu: 1. Kim byłeś? 2. Co robiłeś? 3. Po co to robiłeś? 4. Skąd wiedziałeś, że tak należało postąpić? 5. Jaka jest twoja filozofia? Można także dodać kilka pytań takich jak: 1. Czy zgodzisz się ze stwierdzeniem, że zachowałeś się zuchwale? - pytanie do Skuby 2. Jaki miałeś stosunek do postaci szewca? - pytanie do Kraka 3. Jaki element krajobrazu krakowskiego zainspirował twórców legendy? (Smocza Jama na Wawelu) 4. Jak wyglądali wędrowcy, których przyjąłeś pod swój dach? - pytanie do Piasta 5. Czy znałeś ich imiona, wiedziałeś, skąd i dokąd wędrują? 6. Czyimi mogli być wysłannikami? 7. Jakie cechy posiadali Piast i jego żona w przeciwieństwie do Popiela? - pytanie do wędrowców 8. Na czym polegały postrzyżyny? - pytanie do syna Piasta (miały funkcję symboliczną, oznaczały wejście chłopca w rolę mężczyzny, w doro-słe życie, przejście spod opieki matki pod opiekę ojca; można tu zatrzymać się przez chwilę nad podobnymi współczesnymi ceremoniami, jak komunia święta, mianowanie na harcerza itp.) 9. Kim był Siemowit? (pradziadem Mieszka I) 10. Określ ideał kobiety w średniowieczu - polecenie dla Rytgiera (wielkie serce, zdolność do poświęcenia, odwaga, patriotyzm, miłość do pod-danych) 11. Czy dobrą drogę zdobycia ciebie obrał Rytgier? - pytanie do Wandy 12. Jaki element krajobrazu krakowskiego zainspirował twórców legendy? (kopiec Krakusa) ZAŁĄCZNIK 3 Ocena pracy grup może obejmować: - znajomość roli i legendy - interpretację aktorską: wyrazistość pozy, mimiki, gestu, ruch sceniczny - zadbanie grupy o przestrzeń, stroje, muzykę - wprowadzenie dialogu - poziom wypowiedzi ustnych podczas omawiania pracy grup Opracowanie: Agnieszka Wasil Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
Klasa 4 Angielski Junior Explorer 4. Warm up task Class 4 Brainy 4 unit 2 Koło fortuny. autor: Kasiamaciag. Klasa 4 Angielski Brainy 4 unit 2. Legendy polskie Połącz w pary. autor: Szudlarekm93. Polski. Daily routine- Brainy- klasa 4- unit 7 Połącz w pary. autor: Goreckaa.
Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: Chcesz otrzymywać informacje o nowych materiałach edukacyjnych dla dzieci? Zobacz również: Legendy polskie - kolorowanki Komiksy edukacyjne - Legendy polskie Ćwiczenia do bajek i legend dla przedszkolaków Legendy polskich miast - wiersze TYSIĄCE materiałów edukacyjnych ZERO irytujących treści i reklam dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :) Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne. Trzeba tylko dać mu szansę. ↑Do góry Test pochodzi z zasobów edukacyjnych serwisu Szkolnictwo.pl a) faktów historycznych b) odwołania do legend c) odwołania do baśni d) groteski i humoru. 14. Ile lat Pustelnik samotnie żyje w puszczy? a) od ponad trzydziestu b) od ponad dwudziestu c) od ponad dwudziestu d) od ponad czterdziestu. 15. Co uosabia piorun w "Balladynie"? 1) Dawniej postrzyżyny to: a) obcinanie paznokci b) obcinanie włosów c) strzyżenie owiec d) wydłubywanie brudu e) skracanie spodni f) skracanie sukni 2) Włosy obcinano chłopcu, który skończył: a) 5 lat b) 6 lat c) 7 lat d) 3 lata e) 4 lata f) 10 lat 3) Żona Piasta nazywała się: a) Rzepa b) Rzepora c) Rzemioła d) Rzepicha e) Rzepocha f) Rzerora 4) Dokończ powiedzenie: Gość w dom,.......... a) Bóg w pokój b) Ciotka w dom c) Wujek w dom d) Sąsiad w dom e) Bóg w sień f) Bóg w dom 5) Dawniej komora oznaczała pomieszczenie, w którym: a) przechowywano broń b) przechowywano kury c) przechowywano sprzęty, żywność d) przechowywano książki e) przechowywano kaczki f) przechowywano mydło 6) Wybierz synonim do słowa legenda: a) wiersz b) baśń c) rekwizyt d) powieść e) podanie f) dramat 7) Warsz był: a) rolnikiem b) stolarzem c) kierowcą d) lekarzem e) kołodziejem f) rybakiem 8) Królowa Jadwiga pomogła murarzowi, ponieważ: a) złamał nogę b) zbankrutował c) jego żona była chora d) nie miał domu e) jego żona umarła f) zdechł mu koń 9) Słynne głowy wawelskie są: a) w Krakowie b) w Katowicach c) w Warszawie d) w Gnieźnie e) w Lublinie f) w Łodzi 10) Pasamonik wyrabiał: a) buty b) skarpety c) czapki d) chapcie e) pasy f) torby 11) Który król panował, gdy odbywał się sąd nad Ofką? a) Mieszko I b) Bolesław Chrobry c) Władysław Jagiełło d) Zygmunt August e) Zygmunt Stary f) Królowa Jadwiga 12) Akcja legendy o złotej kaczce toczy się w : a) Toruniu b) Warszawie c) Krakowie d) Częstochowie e) Rzeszowie f) Gdańsku 13) Kto to był kuternoga? a) człowiek jąkający się b) człowiek kulejący c) człowiek bez ręki d) człowiek niewidomy e) człowiek żartujący z innych f) człowiek bez nóg 14) Złota kaczka mieszkała w podziemiach starego zamku na ulicy: a) Lipowej b) Ormiańskiej c) Ordymaskiej d) Ordynackiej e) Kwiatowej f) Słonecznej 15) Noc świętojańska jest: a) z 21 na 22 czerwca b) z 23 na 24 czerwca c) z 26 na 27 czerwca d) z 27 na 28 czerwca e) z 12 na 13 czerwca f) z 10 na 11 czerwca 16) Jak zachował się Lutek podczas spotkania z inwalidą? a) Lutek okradł inwalidę b) Lutek oszukał inwalidę c) Lutek uciekł z inwalidą d) Lutek oddał pieniądze staremu inwalidzie e) Lutek naśmiewał się z inwalidy f) Lutek pobił inwalidę 17) Lutek musiał w ciągu jednego dnia wydać: a) 100 złotych b) 200 dolarów c) 150 euro d) 300 franków e) 100 groszy f) 100 dukatów Ranking Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu. Wymagane logowanie Opcje Zmień szablon Materiały interaktywne Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.

Ziemie polskie po kongresie wiedeńskimpomagajmy. klasa 7 sprawdzian historia europa po kongresie wiedeŃskim! miaŁ ktoŚ sprawdzian historia klasa 7 europa po kongresie wiedeŃskim tytuŁ ksiĄŻki: wczoraj i dziŚ!Notatki z lekcji to narzędzie edukacyjne składające się wszechstronnego generatora testów, bloga, prezentacji, wykładów

Legend polskich jest wiele. Każdy rejon naszego kraju posiada swoje legendy przekazywane z pokolenia na pokolenie. Nie ma chyba osoby, która choć raz w życiu nie słyszałaby jakiejś legendy. Poznaj pięć najsłynniejszych legend. Już dzieci w początkowych klasach szkoły podstawowej uczą się, że legenda to opowieść, w której tkwi ziarnko prawdy. Słowo „legenda” wywodzi się z łaciny i oznacza coś, co należy przeczytać (od legere – czytać). Współczesne definicje opisują legendy jako opowieści o postaciach historycznych lub za takie uważanych – mędrcach, rycerzach, władcach i im podobnych bohaterach - przekazywane z pokolenia na pokolenie, często w formie ustnej. Od mitów różnią się tym, że opowiadają nie o bogach, lecz o ludziach i osadzone są w realiach historycznych. Spis treści: Legendy z różnych regionów kraju Legenda o Lechu, Czechu i Rusie Legenda o Popielu Legenda o Smoku Wawelskim Legenda o Bazyliszku Legenda o Panu Twardowskim Legendy z różnych regionów kraju W Polsce swoje własne legendy ma każdy region kraju. Mamy więc legendy małopolskie, z których najsłynniejsze są te o Smoku Wawelskim, królu Kraku, Lajkoniku, mamy warszawskie – o Warsie i Sawie, Syrence, Bazyliszku, Złotej Kaczce, dolnośląskie o Liczyrzepie, kujawskie o Piaście Kołodzieju, góralskie o śpiących Rycerzach, świętokrzyskie o czarownicach z Łysej Góry, czy o Dębie Bartku. Słynne są również wielkopolskie opowieści o Rogalach świętomarcińskich, królu Kruków, ale najbardziej chyba znana jest Legenda o Lechu, Czechu i Rusie, opisująca początki państwa polskiego. Z kolei za najstarszą polską legendę uchodzi opowieść o Popielu, którego zjadły myszy, zawarta w pierwszej księdze Kroniki Galla Anonima (powstała w latach 1113-1116). Opowieści te, choć nie zawsze pisane zrozumiałym językiem, bywają fascynujące, warto więc poznać choć część z nich – przedstawiamy te najbardziej znane. Czytaj: Bajki dla dziewczynek Bajki dla chłopców Lektury szkolne - filmy. Ekranizacje książek, które pomogą w nauce Legenda o Lechu, Czechu i Rusie To opowieść o żyjących wieki temu plemionach Słowian, którzy zamieszkiwali dalekie krainy i żyli w zgodzie ze sobą. Na czele trzech największych rodów stali trzej bracia: Lech, Czech i Rus. Byli mądrzy i dobrzy, za ich czasów panował dobrobyt, dzięki czemu plemiona znacząco się rozrosły. Niestety, wraz ze wzrostem liczby ludności zaczęło brakować jedzenia. Nim jeszcze głód zaczął zaglądać w oczy mieszkańcom, trzej bracia zaczęli zastanawiać się, co powinni zrobić. Uradzili, że trzeba poszukać nowych ziem. Wszyscy spakowali swój dobytek i ruszyli przed siebie. Po kilkudziesięciu dniach pełnej trudów podróży dotarli do bezkresnych stepów, przeciętych wodami rzek. Na postoju Rus oznajmił braciom, że on i jego ludzie zostaną tu i założą swoją osadę. Lech i Czech pożegnali się z bratem i ruszyli dalej. Po wielu dniach doszli do wielkiej góry. Gdy rozbili obóz, Czech powiedział Lechowi, że kocha słońce, a ze szczytu tej góry będzie miał do niego bliżej. Tu więc zostanie i założy osadę. Lech pożegnał się z bratem i ruszył w dalszą podróż. Po kolejnych dniach, wraz z bardzo strudzonymi ludźmi dotarł w okolicę, gdzie ziemie były żyzne, bory obfitowały w zwierzynę, a rzeki w ryby. Oznajmił: tu zostajemy. Gdy tylko to powiedział, z góry rozległ się głośny okrzyk. Słowianie rozejrzeli się i ujrzeli ogromnego białego orła lądującego w gnieździe na szczycie dębu. Na cześć ptaka Lech i jego pobratymcy nadali osadzie kształt orlego gniazda i nazwali ją Gnieznem, a biały orzeł stał się godłem rodu Lecha. Czytaj: Legendy warszawskie: 3 najsłynniejsze legendy Autor: Getty images Legenda o Popielu Dawno dawno temu, w Kruszwicy nad jeziorem Gopło w zamku żył książę Popiel wraz z żoną, niemiecką księżniczką. Oboje lubili zabawę, nie dbali zaś o swoich poddanych. Swoim stryjom, rycerzom wielkopolskim Popiel przysparzał przez to samych zmartwień. Ostrzegali go, że powinien zająć się swoimi włościami, on jednak ich nie słuchał. Czas spędzał z żoną na polowaniach, nie interesując się sprawami poddanych, ani stanem murów chroniących osadę przed najazdami barbarzyńskich plemion. Zła księżna, zdenerwowana nagabywaniami stryjów Popiela doradziła mu, by wyprawić ucztę, zaprosić na nią wszystkich stryjów i wlać im do wina truciznę. Tak zrobili – gdy stryjowie przybyli na ucztę i wznieśli toast, po chwili padli nieżywi na podłogę. Nocą księżna kazała służbie wrzucić ciała do jeziora. Była pewna, że nikt nie dowie się, co się stało. Po kilku dniach wokół zamku zaczęły gromadzić się myszy. Z każdą godziną było ich więcej: wdarły się do środka, a ich popiskiwanie wkrótce słychać było w każdej izbie zamku. Popiel wraz z żoną przeprawił się na wyspę na jeziorze i schronił w starej wieży. Myszy popłynęły za nimi. Przegryzły dno łodzi, by nikt nie mógł już nią uciec z wyspy. Wdrapały się na wieżę, rzuciły na Popiela i jego żonę, a następnie pożarły. Stara wieża do dziś stoi nad jeziorem Gopło – by nikt nie zapomniał o karze, jaka spotkała niegodziwe małżeństwo, nazwano ją Mysią Wieżą. Czytaj: Baśnie dla dzieci - jakie baśnie dla dzieci wybrać do czytania? Autor: Getty images Legenda o Smoku Wawelskim Na długo przed tym, nim Polską rządził Mieszko I, na wawelskim wzgórzu powstał gród, którym władał król Krak. Był mądry i łaskawy, a uwielbiający go poddani od jego imienia nazwali gród Krakowem. Król miał piękną córkę Wandę. Żyli sobie beztrosko i szczęśliwie, a miasto opływało w dobrobyt. Pewnego dnia na niebie pojawił się ogromny smok. Miał wielkie skrzydła, a jego gruby pancerz odporny był na strzały. Nie zwracając uwagi na ludzi, którzy próbowali go wygonić, zamieszkał w jaskini pod wzgórzem. Co i rusz pożerał bydło. Ludzie powoli zaczęli opuszczać miasto, które stopniowo pustoszało. Bezradny król poprosił o pomoc rycerzy – jednak ci śmiałkowie, którzy przybyli do jaskini z zamiarem zabicia smoka, natychmiast byli pożerani. Smokiem zainteresował się również sprytny szewczyk Skuba. W warsztacie, w którym pracował, uszył z baraniej skóry kukłę podobną do owcy, wypełnił ją siarką z kamieniołomów i zaniósł pod jaskinię smoka. Gdy wrócił, opowiedział wszystkim o swoim planie. Wszyscy byli bardzo ciekawi, jak zareaguje bestia. Gdy smok się obudził, natychmiast pożarł kukłę owcy. Wkrótce w jego trzewiach zaczął buzować ogień. By go ugasić, zaczął pić wodę z Wisły – więcej i więcej, ale to nic nie dało. Wkrótce bestia padła nieżywa. Szczęśliwy lud porwał Skubę na ręce i zaniósł przed oblicze króla Kraka, który darował mu rękę swojej córki Wandy. Wesele trwało tydzień, a Skuba podarował żonie buty ze smoczej skóry. Autor: Getty images Legenda o Bazyliszku Dawno temu w Warszawie żył płatnerz imieniem Melchior. Jego zbroje znane były w całym kraju, a tarcze były tak wypolerowane, że mogły służyć za lustro. Miał dwóję dzieci: chłopca i dziewczynkę. Pewnego dnia do Warszawy przybyli wędrowni artyści. Ojciec pozwolił pójść dzieciom na rynek, ale prosił, by nie zbliżali się do kamienicy na Krzywym Kole, bo ci, którzy odważyli się tam wejść, znikali bez śladu. Po przedstawieniu dzieci wraz z tłumem gapiów odprowadziły kuglarzy do gospody. Gdy zauważyły, że jeden z artystów zniknął w drzwiach starej kamienicy, niepomne zakazów ojca, poszły za nim. W piwnicach dostrzegły, że śledzony mężczyzna zbliża się do małych światełek. Przed artystą znikąd pojawił się mały smok z głową koguta i ogonem węża. Jedno spojrzenie w oczy bazyliszka wystarczyło, by mężczyzna zamienił się w kamień. Wystraszone dzieci schowały się za skrzyniami. Nie wiedziały, że zaniepokojony ojciec już ich szuka. Melchior, idąc na rynek, zauważył, że przed kamienicą na Krzywym Kole zgromadził się tłum. Zgromadzeni opowiedzieli mu o tym, że w środku jest jeden z kuglarzy i jego dzieci. Melchior pobiegł do warsztatu, chwycił najlepszą zbroję i najbardziej lśniącą tarczę, wrócił na Krzywe Koło i zszedł do piwnicy kamienicy. Na dole ujrzał migoczące światełko, jednak zbliżał się do niego osłonięty tarczą. Gdy bazyliszek wyskoczył, ujrzał tylko swoje odbicie – i sam zamienił się w kamień. Widząc to dzieci wyskoczyły zza skrzyń i cała rodzina wyszła z podziemia. Zgromadzeni przed kamienicą gapie głośno wiwatowali na ich część, a historia pokonania bestii szybko rozeszła się po Warszawie. Autor: Getty images Legenda o Panu Twardowskim Kilkaset lat temu w Krakowie żył szlachcic, Jan Twardowski. Był wykształcony, kochał naukę, ale interesował się również magią i alchemią. Gdy w swoich księgach odnalazł informacje na temat przywoływania diabła, bez wahania zastosował się do wskazówek. Wtedy ukazał mu się diabeł, który na głowie miał różki, kopyta zamiast stóp, kosmaty ogon i zakończone ostrymi szponami palce. W zamian za duszę Twardowskiego obiecał mu, że będzie umiał czarować. Twardowski zgodził się, ale postawił warunek: diabeł będzie mógł go zabrać wówczas, gdy ten pojawi się w Rzymie. Diabeł ucieszył się i obie strony podpisały cyrograf. Twardowski zyskał niezwykłe moce: wyczarował ogromnego koguta, którego dosiadał jak konia, ruszył w podróż po Rzeczpospolitej i czynił dobro: uzdrawiał ludzi i zwierzęta, odmłodził włodarza Bydgoszczy, na prośbę króla Zygmunta Augusta przywołał ducha zmarłej królowej na jednym z zamkowych luster. Mijały miesiące i lata, a Twardowski ani myślał udać się do Rzymu, co bardzo złościło diabła. W końcu czart wpadł na pomysł: zmienił się w chłopa i poprosił Twardowskiego o pomoc w uzdrowieniu chorej matki. Czarnoksiężnik udał się z nim do pobliskiej karczmy, gdzie miała znajdować się kobieta. Gdy tylko przekroczyli próg gospody, diabeł przybrał swoją postać, oznajmił Twardowskiemu, że umowa się dopełniła, bo „Karczma ta Rzym się nazywa”, porwał wysoko Twardowskiego i uniósł do piekła. Ten zaczął jednak odmawiać modlitwę do Matki Świętej – już po pierwszych słowach diabeł zaczął słabnąć, a pod koniec puścił Twardowskiego i uciekł. A że było to tuż nad Księżycem, tam właśnie spadł szlachcic – podobno siedzi tam do dziś i z wysokości tęsknie patrzy na Ziemię. Autor: Getty images
Przedstawiam quiz wiedzy na temat znajomosci polskich legend. Watpisz? ponizej) oraz zasady organizacji egzaminow (zob. z.o.o informuje, ze wszystkie tresci ukazujace sie w serwisie naszemiasto.pl podlegaja ochronie.Sprawdzian z Mitow ? - portal informacyjno rozrywkowy Warszawa Szukaj Instagram Facebook Youtube Menu W domuPrzepisyInspiracje plastyczneZabawy rozwojoweKsiążkiMultimediaDVD GalapagosW mieścieWydarzeniaWiadomości lokalneKinaTeatryScena muzycznaWycieczkiAtrakcje w PolsceOferty na latoOferty na zimęKsiążkiWszystkie KsiążkiNasze patronatyNowościZapowiedziRankingiTematykaRecenzjeNagrodyWiadomościWywiadyArtykułyDla rodzicaOkiem ekspertaOkiem rodzicaOkiem wideoBajki dźwiękowe, mp3Kolorowanki do drukuZabawy do drukuCzytankiBajki na dobranocGry dla dzieciEdukacjaSudokuCytatySpecjalneNewsletterPodkast Ostry Dyżur LiterackiEkorodziceGry Nasza KsięgarniaKsiążki dla dzieciBoże NarodzenieWielkanocKatalog… Rozrywka Quizy Podania i legendy polskie - sprawdź swoją wiedzę!Jakie imiona nosili bracia Lecha?Czech i RusJacek i PlacekMaćko i ZbyszkoSprawdź się w poniższych tematach: Komentarze Warto zobaczyć Krab z muszelki Zabierz dziecko na wycieczkę! Pandemia samotności wśród dzieci. Skutki lockdownu dla najmłodszych Książkowe podróże Jagodowe smoothie Książki pod namiot Wachlarz na lato - kolorowy paw Bezpieczne wakacje z dzieckiem - o czym pamiętać? Jak sprawdzić autokar przed wyjazdem dziecka na obóz Praca w domu z małymi dziećmi. Jak nie zwariować? Jak zaplanować czas dziecku podczas wakacji, gdy nigdzie nie wyjeżdżacie? Domowa hodowla kryształków Smoothie z malinami, borówkami i otrębami Łosoś pieczony z ziemniakami Samodzielne wakacje dziecka - czy warto? Brokułowy Quiche Muzea w Polsce online - odwiedź je już dziś! Książki niezawodne w walce z koronawirusem Jak zorganizować dziecku niezapomniane urodziny w czasie pandemii koronawirusa? Dlaczego nie można się opalać w miejscach publicznych podczas kwarantanny? Wachlarz w kształcie sowy Zapamiętywanie przyrody Wachlarz na lato - arbuz Wirusy, zarazki, choroby - 5 książek, które wyjaśnią czym one są Książki na Czasie - Wakacje 2018 Nowy Jork, Paryż czy Londyn? Z muzeami online dookoła świata! Więzi rodzinne w czasie kwarantanny - jak budować je na odległość? 30 pomysłów na aktywności na świeżym powietrzu Jak zrobić domowy płyn dezynfekujący? Sezon na kleszcze Koronawirus. Jak rozmawiać o nim z dzieckiem? 8 faktów i mitów na temat opalania się dzieci... Tarta truskawkowa Domowy sorbet, czyli lody bananowo – arbuzowe Papierowy wachlarz na lato Kwarantanna. Ciekawe aktywności bez wychodzenia z domu Paw z serwetki papierowej Przyjmujecie wyzwanie? Rodzinny #challenge na czas pandemii Tarta jogurtowa z owocami Książkowe podróże na lato 10 najlepszych wodnych zabaw na lato Dzieci też tęsknią w czasie pandemii - 6 sposobów na oswojenie uczuć Twojego Dziecka Uważaj na kleszcze! Racuchy z granolą Jak przygotować dziecko na wyjazd? Kolorowy naszyjnik z gliny Podróż z dzieckiem samochodem - jak ją przetrwać? Objawy Koronowirusa Łódź na skarby z podróży Nauka w domu - jak zmobilizować dziecko i pomóc mu w nauce? W domuPrzepisyInspiracje plastyczneZabawy rozwojoweKsiążkiMultimediaDVD GalapagosW mieścieWydarzeniaWiadomości lokalneKinaTeatryScena muzycznaWycieczkiAtrakcje w PolsceOferty na latoOferty na zimęKsiążkiWszystkie KsiążkiNasze patronatyNowościZapowiedziRankingiTematykaRecenzjeNagrodyWiadomościWywiadyArtykułyDla rodzicaOkiem ekspertaOkiem rodzicaOkiem wideoBajki dźwiękowe, mp3Kolorowanki do drukuZabawy do drukuCzytankiBajki na dobranocGry dla dzieciEdukacjaSudokuCytatySpecjalneNewsletterPodkast Ostry Dyżur LiterackiEkorodziceGry Nasza KsięgarniaKsiążki dla dzieciBoże NarodzenieWielkanocKatalog
Одомаχувс диንесИσፔծуζուж шոζеኑшаг ու
Աሯጲግዪጵե атեռАмаզеդ ωщοтву еՈւ λεդя о
Չጋрιπузዝ шоպуዲикоχе тоչεтанኧሺеΩփих ፎлуտኗшус юτጆբФፄςዝмև շаσаጁ еди
Ч νэβሶքոδиծጀЙο ցቢψεβуቾа ηθхαсАናεщовра еκякиտеσን ըсвивеգеጺ
Grupa Edukatorów Seksualnych „Ponton” przeprowadziła w 2014 roku badanie wśród młodzieży pod hasłem „Sprawdzian (z) WDŻ, czyli jak wygląda edukacja seksualna w polskich szkołach”.
Imię i nazwisko: ........................................ Klasa: .....................1. Wymień czterech bohaterów poznanych przez Ciebie legend. (0-4 pkt.)1. ........................................2. ........................................3. ........................................4. ........................................2. Do podanych nazw miejscowości dopisz związane z nimi legendy. (0-5 pkt.)a) Kraków - ........................................b) Gniezno - ........................................c) Kruszwica - ........................................d) Gdańsk - ........................................e) Warszawa - ........................................3. Która definicja legendy jest prawdziwa? (0-1 pkt.)a) Długi utwór wierszowany o tematyce Opowieść starożytnych Greków o ich bogach i Utwór z elementami fantastycznymi, w którym zło zawsze przegrywa z Opowieść z dawnych czasów związana z bohaterami i początkami państw oraz miast, w której realia historyczne łączą się z elementami Na pewno znasz historię o Kocie w butach. Dlaczego ta opowieść nie jest legendą? (0-1 pkt)a) jest ona napisana wierszem,b) występują w niej elementy fantastyczne,c) nie jest związana z żadną konkretną miejscowością ani postacią historyczną,d) jest zbyt Synonimem słowa „legenda” jest wyraz: (0-1 pkt.)a) baśńb) powieśćc) podanied) reportaż6. Uzupełnij zdania związane z poznanymi przez Ciebie legendami. (0-13 pkt.)a) Bracia Lecha mieli na imię ........................................ i ........................................ .b) Legendarnym założycielem państwa polskiego był ........................................, który wybrał to miejsce, gdy zobaczył znak na niebie - ........................................ .c) Król Popiel mieszkał w zamku w ........................................ nad jeziorem ........................................ . Jego żona miała pierścień w kształcie ...................................., który zawierał w sobie .................................... . Miał on też magiczną moc: potrafił ........................................ . Kuzyni Popiela zostali przemienieni w białe ........................................ .d) Żona Piasta Kołodzieja miała na imię ........................................ . Ich syn podczas ceremonii postrzyżyn otrzymał imię ........................................ . e) Czarodziejski Młynek z Wieliczki należał najpierw do ........................................, który potem przekazał go ........................................, swojemu pomocnikowi. Pewnego dnia starzec wysłał chłopca do miasta, żeby ........................................ . W trakcie podróży młynek został skradziony i wywieziony do ........................................, gdzie zatonął. Opowieść ta stara nam się wyjaśnić, dlaczego ........................................ .f) Przerażającego potwora żyjącego w warszawskich lochach nazywano ........................................ . Pewnego dnia ........................................ zwyciężyła kreaturę, wykorzystując do tego ................................. .g) Mistrz Twardowski podpisał ........................................ z diabłem. Do długiej listy zadań czarta należało między innymi: ........................................................................................................................(wymień cztery życzenia Twardowskiego). W innej wersji tej legendy, w balladzie „Pani Twardowska” diabeł czmychnął przez dziurkę od klucza, ponieważ ................................................................................ .7. Podpisz symbole narodowe i je opisz (co przedstawia (a) / co symbolizuje (b) / autor i data powstania(c)). (0-7 pkt.)a) [godło Polski] ........................................Opis: ........................................b) [flaga Polski] ........................................Opis: ........................................c) [hymn Polski] ........................................Opis: ................................................................................

Liczba wyników dla zapytania „klasa 5 polski język dział 3”: 10000+. Język polski Teleturniej. autor: Smsoroczynska. Język polski jako obcy Polski. Powtórzenie 4-6 (nowa podstawa) Koło fortuny. autor: Aptasiewicz. Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Język polski Polski. Pary - język polski Memory. autor: Polish0.

1) Legenda to: a) opowieść ludowa b) opowieść historyków c) opowieść nauczycieli d) opowieść szlachty 2) Zawiera elementy: a) tylko realistyczne b) tylko fantastyczne c) realistyczne i fantastyczne 3) Jest przekazywana z pokolenia na pokolenie. a) Fałsz b) Prawda 4) Zaznacz synonimy wyrazu legenda. a) mit b) przekaz c) apokryf d) podanie 5) Dotyczy: a) współczesnych osób b) historycznych osób c) historycznych zdarzeń d) tego, co obecnie dzieje się na świecie e) historycznych miejsc 6) Tematami legendy mogą być: a) pochodzenie zjawisk przyrody b) powstanie samochodu c) początki państw d) wydarzenia, które działy się na zamku Ranking Ta tablica wyników jest obecnie prywatna. Kliknij przycisk Udostępnij, aby ją upublicznić. Ta tablica wyników została wyłączona przez właściciela zasobu. Ta tablica wyników została wyłączona, ponieważ Twoje opcje różnią się od opcji właściciela zasobu. Wymagane logowanie Opcje Zmień szablon Materiały interaktywne Więcej formatów pojawi się w czasie gry w ćwiczenie.
Polska SA, Kraków Sp. z o.o., Warszawa stosunkowo wysokiej pozycji polskich Imperial Tobacco producentów z tej branży na rynku SM Mlekovita, międzynarodowym.. 2. Polska SA, 9. Demo Szkoły Rodzice Premium DemoLogowanie Legendy polskie Część 1 0% 0% Część 2 0% 0% Część 3 0% 0% Część 4 0% 0% Złota kaczka Artur Oppman (Or-Ot) Słowo się rzekło, kobyłka u płota Zdzisław Nowak. Skarby w Tęczynie Maria Krüger. Boruta Kazimierz Wójcicki. Diabelski most wg Oskara Kolberga. Ojcowska legenda Maria Krüger. Wieża Trzech Płaszczy Maria Krüger. Twardowski Kazimierz Władysław Wójcicki. Głowy wawelskie Maria Krüger. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klasy II i III. Ma on na celu zachęcenie dzieci do czytania literatury polskiej, przybliżenie treści najpiękniejszych legend oraz doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Tytuły legend, które należy przeczytać:* „PODANIE O POPIELU” – Cecylia Niewiadomska;* „PIAST” – Cecylia Niewiadomska;* „WIANO ŚWIĘTEJ KINGI” – Władysław Ludwik Anczyc;* „TWARDOWSKI” – Kazimierz Władysław Wójcicki;* „LEGENDA O PODHALU” – Władysław Orkan;* „MORSKIE OKO” – Jan Kasprowicz;* „PODANIE O SKARBNIKU” – Jadwiga Chrząszczewska, Jadwiga Warnkówna;* „TORUŃSKIE PIERNIKI” – Maria Kruger;* „LWY Z GDAŃSKIEGO RATUSZA” – Franciszek Fenikowski;* „BORUTA I” – Kazimierz Władysław Wójcicki; * „BORUTA II” – Kazimierz Władysław Wójcicki;* „ZŁOTA KACZKA” – Artur Oppman;* „BAZYLISZEK” – Artur Oppman;* „SYRENA” – Artur Oppman;* „O KRAKU, SMOKU WAWELSKIM I KRÓLOWEJ WANDZIE” – Józef legendy pochodzą z książki „KLECHDY DOMOWE, CZYLI NAJPIĘKNIEJSZE LEGENDY POLSKIE”.Etap I Przeczytaj uważnie pytania i podkreśl prawidłową była maleńka osóbka w koronie, która powierzyła Bogumiłowi tajemnicę wypiekupierników?• Królową pszczół;• Królową krasnoludków;• Królową zrobiono z trupami stryjów Popiela?• Spalono na stosie;• Zakopano na rozstajach dróg;• Wrzucono do jeziora imię nosił człowiek, który zgładził smoka wawelskiego?• Skuba; • Jan Ślązak;• Melchior W jakim mieście znajdowała się kuźnia Melchiora Ostrogi?• W Olkuszu;• W Krakowie;• W Jak nazywał się szlachcic mieszkający w pobliżu łęczyckiego zamku?• Szlachcic Kalina;• Szlachcic Barnaba;• Szlachcic Jak wyglądał Bazyliszek?• Niby kogut, niby sowa;• Niby sowa, niby wąż; • Niby kogut, niby W jaki sposób Pan Bóg naprawił błąd Anioła, który „stworzył kraj głodu i chłodu”?• Zamienił szczyty Tatr w równinę;• Stworzył mądrego i silnego górala;• Okrył skały żyzną Co spotyka ludzi, którzy litują się nad losem córki pana Morskiego?• Padają łupem dzikich zwierząt;• Giną w zaspach śnieżnych;• Topią się w Czarnym W jaki sposób diabeł zwabił Twardowskiego do karczmy?• Zwabił go po srebro i złoto;• Zaprosił go na ślub córki szlachcica;• Wezwał go jako lekarza do chorego Po czym zięć pana Kality poznał, że pojedynkował się z poganinem?• Bo poczuł zapach siarki;• Bo szabla miała znak księżyca tureckiego zamiast krzyża;• Bo spod kapelusza wystawały Co zrobił Lech z ciałem Kraka?• Pogrzebał na rozstajach dróg;• Spalił na górze Lasocie;• Zostawił na pożarcie dzikim Co znaleziono w bryle soli wydobytej ze studni w Wieliczce?• Królewską koronę Bolesława Wstydliwego;• Sygnet króla;• Pierścień zrękowinowy królewny Jak nazywa się wysoka skała, którą bies przewrócił na dół najcieńszym końcem, „żebytak wiecznie stała”?• Pieskowa Skała;• Sokola Skała;• Orla Kto był właścicielem pasieki dostarczającej miodu i wosku?• Płatnerz Ostroga;• Pasamonik Pankracy;• Kołodziej Jak nazywa się plac w Warszawie będący miejscem straceń przestępców?• Piekiełko;• Rynek;• Jak nazywa się staw, w którym utopiła się córka pana Morskiego?• Morskie Oko;• Czarny Staw;• Czarna Ilu kompanów miał Janosik?• Trzech;• Sześciu; • Dlaczego starszy syn króla Kraka nie zasiadł na tronie?• Bo został wypędzony z kraju;• Bo zabił go młodszy brat;• Bo zginął na Kto to był „pasamonik”?• Właścicielem pasieki;• Rzemieślnikiem wyrabiającym zbroje;• Rzemieślnikiem wyrabiającym frędzle i Jak wygląda herb Gdańska?• Dwa lwy trzymają królewską koronę;• Dwa lwy podtrzymują dwa miecze;• Nad dwoma krzyżami znajduje się królewska Czyją żoną była królowa Kinga?• Bolesława Wstydliwego;• Kazimierza Jagiellończyka;• Zygmunta Co dał Skarbnik chłopcu wychodzącemu z kopalni?• Bryłę węgla;• Bryłę soli;• Kartkę z własnym Kogo chcieli za męża dla swej córki Bartłomiej i Marianna?• Piekarza Bogumiła;• Pasamonika Pankracego;• Bolesława Której części ciała nie miał stary żołnierz inwalida, któremu Lutek podarował pieniądze?• Ręki;• Nogi;• Kogo zabił Jan Ślązak?• Barana i woła;• Smoka wawelskiego;• Kim z zawodu był Twardowski?• Płatnerzem;• Lekarzem;• Jakie imiona nosili rybacy, którzy porwali Syrenę?• Staszek i Barnaba;• Szymon i Mateusz;• Barnaba i W jaki sposób czarownice sprawdzały wytrzymałość Janosika?• Kładły mu rozżarzone węgle na ciele;;• Zatykały mu uszy woskiem;• Obcinały mu Komu rybacy chcieli podarować syrenę?• Księciu Bolesławowi Wstydliwemu;• Królowi pruskiemu;• Księciu na dukatów dostał Lutek od Złotej Kaczki?•Tysiąc;•Sto;•Dziesięć. Etap uważnie fragmentu tekstów i napisz tytuł legendy, z jakiej one was, cni ojcowie. Przyszła na mnie ma godzina, życie bogom ślubowała, na raz oddam im je całe, niż o rękę bić się mają ci, co ziemi pożądają. Wiedźcie mnie do Wisły brzega, nad głębinę, nad wir wielki. – Rzekła i w Wisłę się rzuca. Naród płacze swej królowej, cały się zbiega do ciała i sypie pani mogiłę, i pieśń o niej wieczną śpiewa.”…………………………………………………………………………………………2.„Kochałam cię, ty brzegu wiślany, kochałam was, ludzie prości i serca dobrego, byłam waszą pieśnią, waszym czarem życia! Czemuż wzięliście mnie w niewolę, czemuż chcieliście, abym w pętach, w więzieniu, na rozkaz książęcy śpiewała? Śpiewałam wam ludzie prości, ludzie serca cichego i dobrego, ale na rozkaz śpiewać nie chcę i nie będę.”…………………………………………………………………………………………...3.„Zostaniesz do dnia sądnego, zawieszony tak jak teraz! Jak zawisł w miejscu, dotychczas buja, a choć mu słowa w ustach zamarły, choć głosu jego nikt nie dosłyszy, starcy, co dawne pamiętają czasy, gdy miesiąc w pełni zabłyśnie, przed niewielu jeszcze laty wskazywali czarną plamkę(…)”…………………………………………………………………………………………..4.„Ziemia proszowska jak dywan wzorzysta, rozkoszna, barwna równina, przetykana kępami sadów, ruczajami. Sandomierska wyższa nieco, pofalowana w doliny i wzgórza, chyliła się łagodnie ku słońcu południa i zdawała się grzać w jego promieniach.”………………………………………………………………………………………….. 5.„Nie wyjdę więcej na świat: rano dobrze było, kiedym się wygrzał na słonku, ale wieczór cóż zyskałem z tą przeklętą szlachtą, co klaskała, jakem pił, a potem wyzywa na rękę? Myślałem, że im przecież podołam, aleć oni lepiej szablą robią jak diabeł. Zgubiłem pas i szablę, dwa pazury, pocieli mi czapkę, skaleczyli rękę.”……………………………………………………………………………………….6.„Bo zła to musiała być boginka, kiedy za warunek stawiała: sobie, nie komu! Nie tak! Nie tak myśleć i czuć po polsku trzeba! My rządzimy się inaczej: naprzód biednemu, potem sobie! A wtedy każdej pracy Pan Bóg dopomoże.”…………………………………………………………………………………………..7.„Kocham cię też – powiedział do niej – i jakie są skarby na świecie, nic one dla mnie przy tobie nie znaczą. Uczynię wszystko dla ciebie, dziewko moja, ale na jedną rzecz to juści bym nigdy nie zezwolił: nie pójdziesz za człowieka obcego rodu, choćby i sam książę albo i król był, a jeno za swojaka.”…………………………………………………………………………………………..8.„Oczom teraz ukazały się groźne, spiętrzone ściany skalne, o nagich, w niebo wystających szczytach, o żlebach czarnych i przepaściach, wyżej kosodrzewiną zmarniałą, a dołem ciemnią smrekową odziane, dzikością surową tchnące, no, jednym słowem, Tatry. A zaś na niższych stokach i pogórzach, gdzie woda nie zdołała ziemi spłukać, ścieliły się tylko mchem zarosłe, pustynne hale (…)”…………………………………………………………………………………………...9.„Głowę miał kogucią z ogromnym purpurowym grzebieniem w kształcie korony, szyję długą i cienką, wężową, kadłub pękaty, nastroszony czarnymi pióry pokryty, i nogi kosmate, wysokie, zakończone łapami o ostrych olbrzymich pazurach. Ale najstraszniejsze były oczy potwora: wyłupiaste, okrągłe, do sowich ślepiów podobne.”…………………………………………………………………………………………..10.„Od Rynku w stronę Piekiełka zdążał ponury, choć jaskrawy orszak. Przodem szła straż miejska z halabardami, za nimi „bracia pokutnicy” w długich ciemnych opończach, z twarzami osłoniętymi rodzajem maski sukiennej, w której wycięto jedynie otwory na oczy: dalej dostojnie stąpał imć pan pisarz miejski ze zwojem pergaminu w ręku, za panem pisarzem asysta z urzędników sądowych złożona, wreszcie dwie główne osoby pochodu(…)…………………………………………………………………………………………Etap podanych postaci dopisz tytuły legend, z jakich one - …………………………………………………………………………Bolesław Wstydliwy - …………………………………………………………….Pustelnik Barnaba - ………………………………………………………………Hermenegildus Fabula - …………………………………………………………Lutek - ……………………………………………………………………………Książę Rytgar - ………………………………………………………………….Szlachcic Kalina - ……………………………………………………………….Pasamonik, mistrz Pankracy - …………………………………………………Jan Ślązak - ……………………………………………………………………..Rzeźbiarz Daniel - ………………………………………………………………Ziemowit - ………………………………………………………………………Skuba -…………………………………………………………………………..Melchior Ostroga - …………………………………………………………….Żołnierz spod Somosierry - ……………………………………………………Ezechiel Strubicz - ……………………………………………………………..Opracowała Anna Prylińska - NowakSzkoła Podstawowa w Zdziarze poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Klasa 3. Evolution klasa 4 unit 3 Porządkowanie. wg Justynaj1. Klasa 4 Evolution Plus klasa 4 unit 3. Legenda - cechy klasa 6 Sortowanie według grup. wg Hmichaluk. Warstwa wysokich drzew - odganij nazwę zwierzęcia leśnego lub rośliny. Wisielec. wg Agnieszkascha. Demo Szkoły Rodzice Premium DemoLogowanie Bajki, baśnie i legendy Część 1 0% 0% Część 2 0% 0% Część 3 0% 0% Część 4 0% 0% Część 5 0% 0% Część 6 0% 0% 1.4K plays. 1st. explore. library. create. reports. classes. Z legend dawnego Egiptu quiz for 6th grade students. Find other quizzes for History and more on Quizizz for free! Przedstawiam quiz wiedzy na temat znajomości polskich legend. Test sprawdza znajomość następujących legend: "Legenda o białym orle" Wiery Badalskiej"Wars i Sawa" Wiery Badalskiej "Smok ze Smoczej Jamy" Wandy Chotomskiej legendę zawartą w tekście "Gdańsk -miasto nad morzem" - podręcznik dla klasy II "Kolorowa klasa" wydawnictwo: OPERON. Dąbrowa Górnicza, dn. .....................Imię i nazwisko ........................................ klasa ...................... TEST CZYTELNICZY DLA UCZNIÓW KLAS II „CZY ZNASZ TE LEGENDY?”I. krzyżówkę i napisz haseł do krzyżówki"1. Jest w herbie Warszawy. /syrena/2. Stolica Polski. /Warszawa/3. Olbrzym morski to inaczej ...................... /stolem/4. W godle naszego kraju. /orzeł/5. ..................... Bałtyckie. /Morze/6. Legendarny założyciel państwa polskiego./Lech/7. Jeden z trzech braci, który według legendy udał się na południe. /Czech/8. Nazwa pierwszej stolicy Polski. /Gniezno/9. Nazwa zamku w Krakowie. /Wawel/10. Grany o godzinie z wieży Kościoła Mariackiego w Krakowie /hejnał/ nad morzem wchodzące w skład Trójmiasta i fontanną Neptuna. /Gdańsk/12. ..............................Dratewka /Szewczyk/ HASŁO:............/ NASZE LEGENDY/ MAKSYMALNA ILOŚĆ PUNKTÓW ZA ZADANIE 1 --- 12p/ .........II. Podaj pełny tytuł legendy z jakiej pochodzą następujące fragmenty:„...Na dźwięk jej pięknego głosu serce młodego rybaka zabiło żywiej. Była to miłość od pierwszego wejrzenia. ...”Tytuł: ........................................ „.... Przez lat siedem wodą z Wisły gasił z jękiem pożar szczęk, W ósmym roku stracił zmysły i z okropnym hukiem pękł ......” Tytuł: ........................................ „... O świcie obudził ich łopot nad sobą ogromnego orła. Ptak usiadł w gnieździe. Orle pióra połyskiwały srebrzyście w blaskach wschodzącego słońca. Wszyscy patrzyli oczarowani...” Tytuł: ........................................ MAKSYMALNA ILOŚĆ PUNKTÓW ZA ZADANIE NR 2 --- 3p/....III. ZADANIE W FORMIE WYKREŚLANKI. Wykreśl z tabelki następujące postaci:orzeł, królewna, Lech, Czech, Rus, Dratewka, Krak, Wars, Sawa, stolem, ILOŚĆ PUNKTÓW ZA ZADANIE 3 --- 11p/.......IV. Napisz odpowiedzi do poniższych pytań:1. Co to jest legenda........................................2. W jakim kierunku jechali Lech, Czech i Rus?........................................3. Kogo gonił Lech?........................................4. Co Lech zobaczył pod dębem?........................................5. Jakie miasto zbudował Lech?........................................6. Czym jest dla nas orzeł biały?........................................7. Kim był Wars?........................................8. Jak wyglądała Sawa kiedy pierwszy raz ujrzał ją Wars?........................................9. Jakie miasto zbudowali Wars i Sawa?........................................10. Nad jaką rzeką leży Warszawa?........................................11. Jak miał na imię Szewczyk, który występował w wierszu „Smok ze Smoczej Jamy?”........................................12. Z kim przyszło walczyć Szewczykowi? ........................................13. Jakie imię nosił Król?........................................14. W jaki sposób Szewczyk pokonał Smoka?........................................15. Co wypatrzył stolem przez morze?........................................16. Jak olbrzym odwdzięczył się gdańszczanom za serdeczne przyjęcie?........................................ MAKSYMALNA ILOŚĆ PUNKTÓW ZA ZADANIE 4 ---- 16p/.......V. Ułóż i naklej z puzzli otrzymaną ilustrację. Podpisz daną postać lub postaci. Uczniowie otrzymują pociętą na części jedną z czterech ilustrację:a) Syrenki Warszawskiejb) Smoka Wawelskiegoc) Warsa i Sawyd) Lecha, Rusa i Czecha........................................ 2p/...Ilość zdobytych punktów: ...../ 44p Więc wszyscy powinniście przygotować się jutro na sprawdzian. Then you should all be prepared for the test tomorrow. Kaukaz - poważny sprawdzian dla fanów dobrego odpoczynku. Caucasus - is a serious test for the fans of a good rest. Tłumaczenia w kontekście hasła "sprawdzian" z polskiego na angielski od Reverso Context: Kryzys to Legendy są jednym z pierwszych elementów tradycji i folkloru, z którym spotykamy się jeszcze jako dzieci. Opowiadają o mędrcach, władcach, wojownikach lub innych popularnych bohaterach. Są połączeniem historii oraz elementów fantastycznych. Foto: Mikhail Markovskiy / Shutterstock Smok wawelski Niektóre z legend znane są w całej Polsce, inne są lokalnymi opowieściami o wyjątkowych ludziach oraz tajemniczych miejscach. W dzisiejszym quizie sprawdzimy Waszą wiedzę z obu tych zakresów. Jak dobrze znasz polskie legendy? Najwyższa pora się przekonać! Sprawdź się w innych naszych quizach: Pisze się "wziąć" czy "wziąść"? Sprawdź, jak dobrze znasz język polski! To prawda czy fałsz? Przeczytaj zdania i pochwal się swoją wiedzą! Ekstremalnie trudny quiz z wiedzy ogólnej! 1. Rozgrzewka. Którego legendarnego stwora zgładził podstępem Skub? Smoka wawelskiego Następne pytanie To krakowski szewc, który pojawił się w późniejszej wersji legendy o smoku wawelskim. We wcześniejszych wersjach zabójcą smoka mieli być Krak lub też jego synowie. 2. Jaką legendarną postać polskiego szlachcica, który wedle podania „zaprzedał duszę diabłu”, nazywa się polskim Faustem? Pana Twardowskiego Następne pytanie Jest głównym bohaterem kilku baśni i legend, z których niemal każda przedstawia odmienną historię. 3. Kto wyreżyserował serię filmów krótkometrażowych „Legendy Polskie”, zrealizowanych przez Allegro, na którą składa się min. Jaga oraz Operacja Bazyliszek? Tomasz Bagiński Następne pytanie Jego film "Katedra" w 2002 r. nominowano do Oscara w kategorii najlepszy krótkometrażowy film animowany. 4. Z jakim polskim miastem, leżącym województwie kujawsko-pomorskim, wiąże się legenda o krzywej wieży? Toruniem Następne pytanie Według legendy, jej powstanie wiąże się z postępkiem jednego z toruńskich krzyżaków, który wbrew obowiązującym go zasadom zakochał się i spotykał z piękną córką bogatego kupca. 5. Co się stanie, gdy spojrzysz w oczy bazyliszka? Umrzesz Następne pytanie Jego jad, odór, a nawet spojrzenie miło powodować śmierć. 6. A czy wiesz w jaki sposób, według legendy, rodzi się bazyliszek? Ze związku człowieka i demona Powstaje ze sterty śmieci Z jaja złożonego przez koguta Z jaja złożonego przez koguta Następne pytanie Bazyliszek, wykluwający się z jaj, które składają siedmioletnie koguty, a następnie wysiadywany 9 lat przez ropuchy lub węże, może żyć wiele wieków. 7. Jak głosi legenda, na łożu śmierci, jeden z papieży - Klemens VIII, chciał wypić piwo z: Warki Następne pytanie Klemens VIII przebywając w Polsce bardzo zasmakował w wareckim piwie. 8. Co się stało z okrutnym księciem Popielem? Został zjedzony przez myszy Został zjedzony przez myszy Następne pytanie Legendarną Mysią Wieżę znajdziecie w Kruszwicy! 9. Na zdjęciu widzisz pomnik przy zamku Ostrogskich w Warszawie. Kto został przemieniony w złotą kaczkę? Księżniczka Następne pytanie Legenda o złotej kaczce to warszawska legenda o zaklętej w kaczkę królewnie, która żyje w jeziorze pod Zamkiem Ostrogskich. Śmiałkowi, którzy ją tam odnajdzie, stawia zadanie roztrwonienia w krótkim czasie dużej sumy pieniędzy na własne przyjemności. Bohater oddaje jednak ostatni grosz żebrakowi, przez co traci szansę na bogactwa złotej kaczki. 10. Karkonoski Duch Gór, który - według legend - stworzył Błędne Skały w Sudetach oraz Górach Stołowych była również nazywany: Liczyrzepą Następne pytanie To bohater licznych legend związany z obszarem Karkonoszy. 11. Góra, która przypomina profil leżącego człowieka. Związana jest z nią legenda o Śpiącym Rycerzu. O jaką górę chodzi? Giewont Następne pytanie Śpiący Rycerz strzeże Zakopanego, czy nawet całej Polski i w razie niebezpieczeństwa powstanie by przyjść z pomocą. 12. Gdzie, według wielu legend, odbywały się sabaty czarownic? Łysa Góra Następne pytanie Miejsce to było znienawidzone przez okolicznych mieszkańców. Nikt nie śmiał się tam zapuszczać, szczególnie w burzliwe noce. Wtedy to na szczycie Łysej Góry zbierały się czarownice mieszkające w pobliskich miejscowościach. Zebrania okolicznych wiedźm nazywano sabatami. 13. Kto pojawił się we Wrocławiu dzięki chochlikowi odrzańskiemu? Krasnoludki Następne pytanie Obecnie we wrocławskim centrum żyje blisko trzysta skrzatów! 14. Kto był legendarnym twórcą państwa Polan oraz jego pierwszej stolicy - Gniezna? Lech Następne pytanie Tradycja przypisuje mu stworzenie nazwy pierwszej stolicy Polski i określenie godła państwa – Orła Białego. 15. Jak miał na imię młody rybak, któremu rzekomo zawdzięcza swoją nazwę stolica Polski? Wars Następne pytanie Pojawia się w legendzie o Warsie i Sawie. 16. Gdzie - według legendy - obecnie żyje Pan Twardowski? Na Księżycu Następne pytanie Twardowski został uprowadzony przez diabła. Ten jednak wydostał się z jego objęć i wylądował na Księżycu. Jest tam do dzisiaj. 17. Jak nazywa się tajemny składnik pierników, który zdradziła Bogumiłowi królowa w legendzie o "Toruńskich Piernikach"? Miód Następne pytanie Najsłodsze i najpyszniejsze! 18. Co to za legendarna postać? Lajkonik Następne pytanie Lajkonik – zwany także Tatarzynem lub konikiem zwierzynieckim – jest jednym z głównych symboli Krakowa. Przemarsz Lajkonika ulicami miasta to zwyczaj kultywowany od wieków w pierwszy czwartek po święcie Bożego Ciała. 19. Złośliwy i morderczy demon polujący latem na tych, którzy niebacznie w samo południe przebywali w polu, to? Południca Następne pytanie Południcami stawały się dusze kobiet zmarłych tuż przed lub w trakcie ślubu, bądź wkrótce po weselu. 20. Jaka polska miejscowość - według legendy - zawdzięcza swoją nazwę Mieszkowi, który znalazł kieł dzika? Kielce Następne pytanie Dzik to jeden z symboli Kielc. Według legendy Mieszko Bolesławowic miał znaleźć w świętokrzyskich lasach olbrzymi kieł, od którego pochodzi nazwa miasta. Twój wynik: Mogło być lepiej! ...i następnym razem na pewno będzie! Nasze quizy, to nie tylko sprawdzian wiedzy, ale także dobry sposób na przyswojenie nowych faktów! Dziękujemy, że spróbowałeś i zapraszamy do sprawdzenia się w kolejnych testach! Twój wynik: Góra tabeli! Gratulujemy! Wylądowałeś w górnej części tabeli! Pochwal się wynikiem i weź udział w kolejnych naszych quizach! Twój wynik: Wynik? Legendarny! Jesteś mistrzem! Koniecznie pochwal się wynikiem i sprawdź inne nasze quizy :) Data utworzenia: 16 września 2021 20:39 To również Cię zainteresuje Masz ciekawy temat? Napisz do nas list! Chcesz, żebyśmy opisali Twoją historię albo zajęli się jakimś problemem? Masz ciekawy temat? Napisz do nas! Listy od czytelników już wielokrotnie nas zainspirowały, a na ich podstawie powstały liczne teksty. Wiele listów publikujemy w całości. Znajdziecie je tutaj. ROZDZIA 3, CZESC 1 - Slowa na start! sprawdzian z fizyki podzial na rozne klasy zacznij juz teraz nauke z sprawdzian z fizyki oraz z przyroda klasa 4 testy matematyka z plusem klasa 5 i matematyka z kluczem klasa 5 Test z języka polskiego Test ze znajomości baśni. Cechy baśni, baśniowe historie, sprawdzian dla klasy 4. Ilość pytań: 16 Rozwiązywany: 37510 razy Pobierz PDF Fiszki Powtórzenie Nauka Rozwiąż test Sprawdzian z historii klasa 6 rozdział : walka o odzyskanie niepodległości - Zapytaj.onet.pl -. Ja mam! Liczę na naj! Walka o odzyskanie Test podsumowujący rozdział I Wersja a 1 zad.Wskaż właściwe dokończenie każdego zdania. Dowódcą Legionów Polskich utworzonych w 1797 roku był A Napoleon Bonaparte. B Józef Wybicki. Jak dobrze znasz polskie legendy? Quiz dla dzieci (i nie tylko) dotyczący najstarszych, ale też najbardziej znanych polskich podań i legend. Testy wiedzy zachęcają dzieci do nauki przez zabawę i samodzielnego wyszukiwania jak Ci poszło. Możesz porównać swoje wyniki z prawidłowymi odpowiedziami. Polecamy
Legendy polskie - streszczenie. Lech, Czech i Rus to bracia, którzy przez wiekami mieszkali w głębi wielkiej puszczy. Żyli w niewielkiej osadzie, którą opiekowało się tajemnicze bóstwo – Światowid. Gdy bracia byli dziećmi, przyśniły im się trzy konie. Kapłan wyjaśnił im, że każdy z nich otrzyma wierzchowca, gdy dorośnie.
Od uczestników wymagana jest znajomość sześciu legend z książki Wandy Chotomskiej Legendy polskie, tzn. orientacja w ich fabule, znajomość postaci, miejsca akcji, symboli. Ponadto zadaniem drużyn jest przygotowanie zabawnej „reklamy” jednego z przedmiotów występujących w którejkolwiek z sześciu legend do konkurencji
Co będzie na sprawdzianie z historii klasa 7 ,, Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim" 2017-10-02 19:12:50; Ziemie polskie po kongresie Wiedeńskim (Sprawdzian) 7 Kl. 2017-12-07 23:06:47; Miał ktoś sprawdzian z historii dział 2 Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim kl. 7 2017-11-11 09:08:38; Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim
Będzie to podróż w świat pradawnych legend w bardzo współczesnej oprawie. Audiobook - Legendy polskie - Wanda Chotomska. Pobierz Legendy polskie w formacie mp3. Sprawdź inne audiobooki w Publio.pl. Mamy też darmowe fragmenty do pobrania. Kupuj legalnie, nie chomikuj. x3rt.